这个暑假，开平市苍城镇中心幼儿园的孩子们迎来一群特别的“老师”——来自江门职业技术学院“飞鸽绘梦·乡阅童行”服务队的12名大学生，在“双百行动”引领下，深入乡村教育一线，以“文化赋能+教育赋能”为两翼，为城乡学前教育优质均衡发展注入青春动能。
江门职业技术学院“飞鸽绘梦·乡阅童行”服务队暑假深入乡村教育一线，带去青春动能。江职宣供图
绘本架桥，润泽童心。该服务队以绘本为媒，巧妙融合经典故事与开平本土文化，例如通过《雷锋叔叔》的故事分享在孩子们心中播下乐于助人这一美德的火种。此外，该团队还深度挖掘开平碉楼、马岗鹅、学宫等资源，原创开发《我爱五邑》《开平学宫》《云幻楼——东方的城堡》等系列绘本，它们创新采用“手绘艺术+数字技术”，将本土文化符号转化为童趣盎然的画面，深受孩子喜爱。
针对乡村幼儿的成长特点，该服务队还精心打造多元化课程体系，践行“五育”并举育人路径——有美育体育相映，卡纸制作的“非遗”醒狮头让孩童感受传统魅力，一首《彩虹糖》舞蹈在律动中提升孩童们的自信；也有智育劳育并重，一个“让碉楼开花”科学实验，让孩子们探索了物理奥秘，乡土植物认知与薰衣草纸艺制作则锻炼他们的动手能力与劳动技能；还有德育浸润无声，团队成员通过《小熊请客》角色扮演等活动，在情境中自然引导孩子思考勤劳、诚信等品质。
服务队还精心打造多元化课程体系，践行“五育”并举育人路径。江职宣供图
除了参与乡村教学教学，该服务队还深入调研苍城镇历史文化资源，与当地教育、文化部门携手，共建“乡土文化教育资源库”。苍城镇中心学校张校长表示，他们将依托“政-校-园”协同机制，推动本土文化资源向数字化教学成果持续转化，形成长效赋能机制。
“这一次支教不仅是付出，更是成长。”服务队队长张坤慧表示，此次实践探索出 “两翼赋能（文化+教育）—校地协同—数字助推” 的乡村振兴新路径，为“百县千镇万村高质量发展工程”提供了可复制的高校服务乡村幼教振兴样本。
“这是青年向下扎根，教育向上生长的生动写照。”该服务队指导老师刘翠萍评价道。
南方+记者 黄烨倩 通讯员 刘爱 江职宣
【作者】 黄烨倩
【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端
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